“你刚刚说什么?”万秋即便瘦弱,却比其他男生有更多的锻炼。



    一时之间钳制的对方居然没挣脱开。



    “你放开我。”对方也不会就这样屈服,甩手挣扎。



    差点起争执的时候,万秋突然被一阵力道拽了一下。



    明明力道不大,踉跄的万秋却感觉到被校服勒住了脖颈。



    万秋回头,看到了学习委员。



    她哭了。



    微胖的脸颊上,都是泪水。



    她伸出手擦眼睛,眼镜都被抬了起来,她又重新将眼镜整理好,看上去很狼狈。



    万秋站在学习委员的面前,不知所措。



    “你不要管我。”学习委员说完之后,转身跑开了。



    “你喜欢的人跑了,你不去追她?”



    有人在旁边胡乱说话。



    “哦对,你看不上那胖子是吧哈哈哈。”



    万秋不知道应该怎么做。



    他回过头,只见到那些说话的人倒退了几步,要离开万秋的身边。



    万秋不理解为什么这些人明明是笑着说出的每一句话,都仿佛有着锋利刀口的尖刀,只是随意的掠过空中,就能在皮肤上划下血痕。



    万秋不知道为什么学习委员会那样哭。



    不知道当时拉了他的时候,学习委员是什么样的心情。



    但是这一刻,万秋好像回忆起了某些事。



    那些曾经在记忆中混乱的,在角落里坐着的过去。



    万秋突然想起来,这是欺负,是暴力。



    他并不在乎自己被欺负,也不会因为别人欺负他而伤心难过。



    但是学习委员却并不是这样。



    万秋去追了学习委员。



    但是她进了女厕所。



    万秋站在女厕的门口,不知所措。



    从女厕所中出来的女生都诧异的看了他好几眼。



    万秋很想找楚忆归。



    可高三的楚忆归,即便是下课都很忙碌。



    万秋就安静的站在那里,身边的同学一个一个走过去,有些人会看他,有些人不会。



    直到上课的预备铃响起,女厕的人匆匆忙忙的快步走出回去班级,万秋也一直都没有等到学习委员出来。



    “楚万秋?你在这里做什么?”突然,在万秋的身边传来了班主任的声音。



    万秋偏过头,看着手中带着英语课本的班主任,他张了张嘴,只叫了一声:“老师。”



    第129章



    班主任似乎是察觉到万秋的行为和表情都有些不对。



    “你在这里等我一下。”



    班主任去了他即将上课的班级,告诉班级里的同学这节课自习,让英语课代表维持一下秩序。



    班主任回到了万秋的身边,一只手轻轻拍了拍万秋的后背。



    “有什么事,可以和老师说吗?”



    万秋对老师是信任的,结结巴巴的,将自己能理解的状况说出来。



    手指指向了女厕所。



    班主任想了想,掏出手机打了个一个电话。



    很快从楼上下来了一位女老师,和班主任说了几句话,女老师进入了女厕所。



    “是心理辅导教室的老师,她会好好和学委谈谈的。”班主任安抚着万秋。



    万秋的目光直勾勾的看着女厕,始终不曾移开。



    女厕的门被推开了。



    女教师一只手揽着学习委员的肩膀,一只手握住了学习委员的手从女厕中出来。



    万秋下意识的想要和学习委员说什么。



    只是她并没有看他。



    “我先带她去心理咨询室,这个同学……”女老师迟疑着看向万秋。



    “我先带走,如果情况不好还得麻烦你。”



    “行。”



    万秋看着女老师带着学习委员离开。



    学习委员佝偻着肩膀,让她的背影看上去呈现出了陌生的低落的弧度。



    “愿意和老师来一下吗?”班主任询问万秋。



    万秋跟在了班主任的身后。



    因为是上午时间,办公室内的教师都去上课了,整个办公室内几乎空无一人。



    班主任从角落里拖来了椅子给万秋,给万秋倒了一杯茶水。



    万秋看着那个有些熟悉的卡通画定制纸杯,神色有些恍惚。



    “具体是怎么回事,给老师说说好吗?”



    万秋说了情况,语序有些凌乱。



    班主任的很安静的听着,万秋说的断断续续的,似乎是想到哪里说着哪里。



    班主任问道:“老师接下来的话不会和任何人说的,所以你认真告诉老师,你说喜欢学委,是朋友的喜欢,还是别的?”



    “是朋友。”万秋很笃定的回答。



    “那你们在教室里也没有特别的接触,完全只是其他同学的起哄对吗?”班主任很仔细的问道。



    万秋点头,补充道:“上个学期等忆归的时候,她会等我,这个学期我不等忆归了,我和她就没怎么说过话了。”



    班主任心情很复杂,问道:“你喜欢同学吗?”



    “喜欢。”



    “你喜欢同桌吗?”



    “喜欢。”



    “你喜欢老师吗?”



    “喜欢。”



    连续三个喜欢,让班主任叹了口气。



    万秋对于自己心有好感的人,无论是什么样的感情,都统称为——喜欢。



    “我是不应该说喜欢吗?”万秋突然问道。



    班主任一愣,上前想要握住万秋的手一顿,转而拍了拍万秋的肩膀。



    “你听老师说,勇敢的表达自己的感情,是你的优点。”



    班主任对上了万秋此时陷入了迷惘之中的双眼,察觉到万秋是真的在对自己这句话在自责。



    “表达自己的感情从来都不是错误,你比别人更质朴,也更大胆,作为老师,我很钦佩你能很自然的说出‘喜欢’这两个字。”



    “那为什么……”会变得让学习委员不高兴了呢。



    “这不是你的错,也不是学习委员的错,很多时候流言的产生都是没什么道理的。”



    班主任教学生十几年,也看得多了,知道的多了。



    就连在社会上都很难界定的事,在这些是非善恶观念都还没有完全发育完全的孩子中间,更是难以控制。



    “那怎么办才好?”万秋无意识的咬住了牙关。



    “你相信老师吗?”班主任问道。



    万秋有些迷惘。



    “老师是成年人,也是你们的老师,我有资格照顾好我的每一个学生,教书、育人,当然也包括你和学委,这些事情先试试老师来解决好吗?”



    万秋望着班主任。



    成年的、成熟的人,这是一个可以让人依赖的人。



    万秋依稀之间,对这件完全不知所措的事情,有了一些寄托后,心情缓和了很多。



    “谢谢老师。”



    听着万秋道谢离开,班主任微笑着目送。



    最后只留下一声叹息。



    流言这种事情,很多时候都很难找到源头,传来传去很可能已经有了很多个变化。



    万秋过于直率的情感表达,被在学习压力之下更是敏感躁动的学生中,很自然的成为了一个值得讨论的八卦。



    况且还搭上了楚忆归……

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